– Τα παιδιά είναι από τη φύση τους δυσπαθή (δυσκολεύονται να προσαρμοστούν σε αλλαγές, πιέσεις ή απρόβλεπτες δυσκολίες, έτσι «σπάνε» ή λυγίζουν εύκολα όταν εξέρχονται από προστατευμένο περιβάλλον).
– Πρέπει να δώσουμε στα παιδιά μας περισσότερες ευκαιρίες να ζήσουν στον πραγματικό κόσμο και, την ίδια στιγμή, να αναβάλουμε την μύησή τους στον διαδικτυακό κόσμο, όπου τα οφέλη είναι λιγότερα και τα μέτρα προστασίας σχεδόν ανύπαρκτα.
– Η ασφαλειομανία και η υπερπροστασία εμποδίζει τα παιδιά να εκτίθενται σε αναποδιές, αποτυχίες, άσχημες στιγμές και λάθη, ώστε να αναπτύξουν αντοχή και αυτοέλεγχο. Έτσι καταλήγουν να γίνουν ψυχικά εύθραυστα και φοβισμένα.
Jonathan Haidt, “Η Γενιά του Άγχους” // Πώς η Απορρύθμιση της Παιδικής Ηλικίας Συνδέεται με την Επιδημία Ψυχικών Νόσων
0

Εκπαιδευτική δράση στο « Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος»: «Η συναίνεση στον ψηφιακό και τον φυσικό κόσμο»

Την Πέμπτη 12 Νοεμβρίου 2026, οι μαθητές/τριες του τμήματος  Α1 επισκέφτηκαν το Κέντρο Πολιτισμού «΄Ιδρυμα Σταύρος Νιάρχος». Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «H συναίνεση στον ψηφιακό και τον φυσικό κόσμο»....

0

Το 4ο ΓΕΛ Ζωγράφου τίμησε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Με σεβασμό στην ιστορική μνήμη και υπερηφάνεια για τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών μας, το 4ο Γενικό Λύκειο Ζωγράφου έδωσε και φέτος το «παρών» στις εκδηλώσεις για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου...

0

Μαθαίνουμε να σώζουμε ζωές – Δράση KIDS SAVE LIVES στο σχολείο μας

Η γνώση μπορεί να σώσει μια ζωή. Με αυτή τη σκέψη, το 4ο Γενικό Λύκειο Ζωγράφου συμμετείχε σε εκπαιδευτική δράση στο πλαίσιο του προγράμματος KIDS SAVE LIVES – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές, με στόχο...

0

Εκπαιδευτική δράση στο ΕΜΣΤ: «Ανα-συνθέτοντας την Ιστορία»

Την Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2026,  μαθητές και μαθήτριες του τμήματος  Γ Ανθρωπιστικής πραγματοποίησαν επίσκεψη το Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ανα-συνθέτοντας την Ιστορία». Μέσα...